Studia bez matury dla osób ze specjalnymi potrzebami – petycja na biurku prezydenta
Na biurko prezydenta Andrzeja Dudy trafiła petycja postulująca zmiany w ustawie prawo o szkolnictwie wyższym i nauce, które umożliwiłyby osobom ze specjalnymi potrzebami rozpoczęcie studiów bez konieczności zdawania matury. Dokument został opublikowany 29 maja 2025 roku na portalu pulshr.pl, gdzie dostępna jest także pełna treść postulowanych zmian. Autorzy petycji argumentują, że obecny wymóg zdania egzaminu dojrzałości stanowi zbyt poważną barierę dla tej grupy kandydatów, ograniczając ich dostęp do edukacji wyższej.

- Na biurko prezydenta Andrzeja Dudy trafiła petycja postulująca zniesienie obowiązku zdawania matury dla osób ze specjalnymi potrzebami.
- Autorzy petycji argumentują, że egzamin maturalny stanowi poważną barierę w dostępie do studiów wyższych dla tej grupy kandydatów.
- Pełna treść petycji została opublikowana 29 maja 2025 roku na portalu pulshr.pl.
- Propozycja zmian wymagałaby nowelizacji ustawy prawo o szkolnictwie wyższym i nauce oraz dalszych decyzji legislacyjnych.
- Na chwilę obecną brak jest oficjalnych stanowisk rządu lub prezydenta w sprawie petycji.
Propozycja wywołuje szeroką dyskusję na temat dostępności edukacji oraz możliwości wsparcia osób z niepełnosprawnościami w Polsce. Postulaty zawarte w petycji wpisują się w działania mające na celu stworzenie bardziej inkluzywnego systemu szkolnictwa wyższego, który lepiej odpowiadałby na potrzeby różnorodnych grup społecznych.
Petycja na rzecz zniesienia obowiązku matury dla osób ze specjalnymi potrzebami
29 maja 2025 roku na biurko prezydenta Andrzeja Dudy trafiła petycja dotycząca zmian w ustawie prawo o szkolnictwie wyższym i nauce. Jej autorzy proponują umożliwienie osobom ze specjalnymi potrzebami rozpoczęcia studiów wyższych bez konieczności zdawania egzaminu maturalnego.
W dokumencie podkreślono, że obecny wymóg zdania matury stanowi znaczącą barierę, która w praktyce ogranicza dostęp do wyższego wykształcenia dla tej grupy kandydatów. Zdaniem inicjatorów petycji, konieczność spełnienia tego formalnego wymogu nie uwzględnia specyfiki sytuacji osób z niepełnosprawnościami oraz ich potencjału edukacyjnego.
Pełna treść petycji została opublikowana na portalu pulshr.pl, co umożliwia transparentność procedury oraz zachęca do szerokiej dyskusji społecznej na temat proponowanych zmian. Dzięki temu każdy zainteresowany może zapoznać się z argumentami i szczegółami postulatu.
Kontekst i znaczenie postulowanych zmian dla systemu edukacji wyższej
Propozycja zmian w prawie wpisuje się w szerszy nurt działań podejmowanych na rzecz zwiększenia dostępności edukacji wyższej dla osób z niepełnosprawnościami i specjalnymi potrzebami. W Polsce, podobnie jak w wielu innych krajach, edukacja wyższa staje się coraz bardziej dostępna, jednak nadal obowiązujące przepisy mogą wykluczać niektóre grupy społeczne.
Aktualne prawo wymaga zdania egzaminu maturalnego jako podstawowego warunku przyjęcia na studia wyższe. Dla osób ze specjalnymi potrzebami, zwłaszcza tych, które z powodu swojej sytuacji zdrowotnej nie mają możliwości przygotowania się do tego egzaminu w standardowy sposób, stanowi to poważną przeszkodę. W efekcie może prowadzić do marginalizacji i ograniczenia dostępu do dalszego kształcenia.
Jak podaje portal pulshr.pl, inicjatywa ta ma na celu zniesienie tych barier edukacyjnych. Postulowane zmiany mają stworzyć bardziej inkluzywny system szkolnictwa wyższego, który będzie uwzględniał różnorodność potrzeb kandydatów i promował równość szans w dostępie do edukacji.
Perspektywy i dalsze kroki legislacyjne
Petycja została skierowana bezpośrednio do prezydenta RP, co oznacza, że dalsze decyzje dotyczące ewentualnych zmian w prawie zależą od jego stanowiska oraz przebiegu kolejnych prac legislacyjnych. Wprowadzenie proponowanych rozwiązań wymagałoby nowelizacji ustawy prawo o szkolnictwie wyższym i nauce.
Proces legislacyjny w tej sprawie najprawdopodobniej obejmie konsultacje społeczne oraz zbieranie opinii ekspertów z zakresu edukacji, prawa i ochrony praw osób z niepełnosprawnościami. Takie działania mają na celu wypracowanie rozwiązań, które będą skuteczne i akceptowalne społecznie.
Na razie Kancelaria Prezydenta i Ministerstwo Edukacji i Nauki nie wypowiedziały się oficjalnie na temat dalszych działań dotyczących petycji. Tymczasem coraz więcej osób dostrzega rosnące znaczenie kwestii dostępności edukacji wyższej dla osób ze specjalnymi potrzebami, co może przyspieszyć i poszerzyć zakres planowanych zmian w prawie.