Minister Nowacka likwiduje godziny czarnkowe w szkołach

Minister edukacji Barbara Nowacka ogłosiła decyzję o likwidacji tzw. ’godzin czarnkowych’, które obowiązywały w polskich szkołach od 2022 roku. Decyzja ta, ogłoszona 23 maja 2025 roku, jest odpowiedzią na krytykę ze strony Związku Nauczycielstwa Polskiego oraz wyniki ankiet, w których zdecydowana większość nauczycieli uznała te godziny za zbędne. Nowacka podkreśliła, że zmiana ma na celu poprawę jakości edukacji oraz relacji między nauczycielami a rodzicami, co stanowi istotny krok w kierunku reformy systemu edukacji w Polsce.

Godziny czarnkowe, wprowadzone jako obowiązkowa godzina tygodniowo, miały na celu umożliwienie nauczycielom kontaktu z uczniami i ich rodzicami. Jednakże, mimo dobrych intencji, okazały się one nieefektywne i nieprzydatne w praktyce, co skłoniło Ministerstwo Edukacji do podjęcia decyzji o ich likwidacji.

Kontekst wprowadzenia godzin czarnkowych

Godziny czarnkowe zostały wprowadzone w 2022 roku jako obowiązkowa godzina tygodniowo, w której nauczyciele mieli być dostępni dla uczniów i rodziców. Jak podaje portal pulshr.pl, godziny te miały na celu poprawę komunikacji między szkołą a rodzinami uczniów. Inicjatywa ta miała na celu zacieśnienie współpracy pomiędzy szkołą a domem, co w teorii miało przynieść korzyści zarówno uczniom, jak i nauczycielom.

Jednakże, rzeczywistość okazała się inna. W praktyce, godziny czarnkowe nie przyniosły oczekiwanych rezultatów. Nauczyciele zauważyli, że rodzice rzadko wykorzystywali tę możliwość, co prowadziło do frustracji i poczucia marnowania czasu.

Decyzja o likwidacji godzin czarnkowych

Minister Nowacka ogłosiła likwidację godzin czarnkowych, co spotkało się z pozytywnym przyjęciem wśród nauczycieli. Według serwisu Bankier.pl, 96% nauczycieli oceniło, że godziny dostępności należy zlikwidować, a 75% wskazało, że uczniowie z nich nie korzystają. Wyniki przeprowadzonej ankiety wśród blisko 12,5 tysiąca nauczycieli jednoznacznie wskazują, że 97% z nich uważa, iż godziny te nie poprawiły kontaktu z rodzicami, co tylko potwierdza potrzebę zmiany.

Decyzja o likwidacji godzin czarnkowych nie tylko odpowiada na głosy nauczycieli, ale także wpisuje się w szerszy kontekst reform edukacyjnych, które mają na celu uproszczenie systemu oraz zwiększenie efektywności nauczania. Minister Nowacka zaznaczyła, że priorytetem jest stworzenie środowiska sprzyjającego nauce, w którym nauczyciele mogą skupić się na dydaktyce, a nie na formalnościach.

Reakcje nauczycieli i ZNP

Decyzja Nowackiej jest odpowiedzią na krytykę ze strony Związku Nauczycielstwa Polskiego, który od początku sprzeciwiał się wprowadzeniu godzin czarnkowych. Jak podaje portal wp.pl, nauczyciele odczuwają ulgę z powodu likwidacji ’pustej godziny’, co potwierdzają ich pozytywne reakcje na tę zmianę. Wiele osób związanych z edukacją podkreśla, że teraz będą mogli skupić się na bardziej wartościowych formach kontaktu z rodzicami i uczniami, co powinno przełożyć się na lepsze wyniki w nauczaniu.

Decyzja ministerstwa skłoniła wiele szkół do rozważenia wprowadzenia nowych form komunikacji, które lepiej odpowiadają potrzebom uczniów i ich rodzin. Likwidacja godzin czarnkowych może być postrzegana jako krok w stronę bardziej elastycznego i efektywnego systemu edukacji, który lepiej radzi sobie z wyzwaniami współczesności.